認知能力・非認知能力に関する動画を公開しました！
皆さん、こんにちは！
高崎聖です。
本日ご紹介する動画は、認知能力・非認知能力についての動画です！
皆さんもこれら二つに関して聞いたことがあると思います！
認知能力とは、テストの点やIQなど目に見えやすい能力のことです。
学習指導要領では知識・技能といった部分にあたります。
一方で、非認知能力とは認知能力以外の能力のことです！
これはとても定義があいまいだと思いますがね（笑）
それゆえに目に見えにくい能力でありますが、こっちの方が大切だよね！っていうのが最近の通説です。
つまり、学力とかよりももっと違う能力を育んでいこうよ！ということです。
とはいえ、なかなか難しい部分ですので、第一歩としてこれら二つについて動画の方でまとめてあります。
また、今後シリーズ化していきますので、ご期待くだいさい！
教育実習密着動画を公開しました！
皆さん，こんにちは．
高崎聖です．
今回なんと，教育実習の密着動画を作成させていただきました！
小学校2年生のクラスで道徳の授業を行う日に密着しました．
実習といえば授業！のイメージが強いですが，それ以外のシーンもたくさん含まれており，様々な示唆に富んだ動画になっております．これから教育実習に向かう方，教育学部への進学を考えている方，是非動画を通してイメージを膨らませましょう！
また，この場をお借りして今回の撮影にご協力いただいた
皆様，是非ご視聴ください！！
ブログも書くよ！
皆さん、こんにちは。
高崎聖です。
今日から、普通のブログっぽいこともしていきたいと思います。
というのも、自分の思想とか考えとかも共有した上で動画をご覧いただきたいからです。私も人間ですので、多くの偏りがあると思います。できるだけそういったことがないようには努めているつもりですが、客観的な読者の皆さんからすればおかしいと思うところも多いことでしょう。
それを隠して、発信を続けていくことはある意味で嘘の上塗りと捉えられ兼ねません。
そういった意味で短文にはなるかと思いますが今後、ブログっぽい記事もどんどん書き連ねていきます。
よろしくお願いします！
一人一台端末の導入初期における成果と課題に関する動画を公開しました！ 【論文シリーズ】
皆さん、こんにちは。
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，論文です！
信州大学の佐藤和紀先生の論文、
「１人１台情報端末の導入初期における児童によるICT 活用と教師の指導の特徴」
を参考にさせていただきました。
こちらの論文では端末導入後３～4ヶ月の成果と課題について考察がなされています。今後端末の活用を進める際に、参考にしていただければ幸いです。
https://www.satou-kazunori-lab.net/
より詳しい実践は「はじめて日記シリーズ」をご参考ください！
GIGAスクールはじめて日記
https://www.sakura-sha.jp/info/gigaschoolhajimetenikki/
続・GIGAスクールはじめて日記
https://www.sakura-sha.jp/info/gigaschoolhajimetenikki2/
GIGAスクールはじめて日記３
https://www.sakura-sha.jp/book/skillup/978-4908983658/
新しい試みとして、論文シリーズを今後作成していきたいと思います！
ぜひご期待ください。
【参考文献情報】
佐藤 和紀, 三井 一希, 手塚 和佳奈, 若月 陸央, 高橋 純, 中川 哲, 堀田 龍也，（2021）
１人１台情報端末の導入初期における児童によるICT 活用と教師の指導の特徴
日本教育工学会論文誌，45(3) ：353-364
全動画の再生リストを作成しました！
皆さん，こんにちは．
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，全動画をまとめた再生リストです．
これまで教育実習等の再生リストは公開していましたが，もっと長編の動画も欲しいとのことで全動画をまとめた再生リストを公開しました．ぜひ作業用BGMとして活用してみてください！
