教師の労働実態に関する動画を作成しました！
皆んさん，こんにちは．
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，教師の労働実態についての動画です．
教師の労働というとブラックだとか，残業が非常に多いイメージが強いと思いますが，その実態を統計的にみると客観的に考えたり，この問題を捉えることができると思います．
是非動画を通して，この国の未来を支える先生方の労働について考えてほしいと思います！
教師の不足問題に関する動画を公開しました．
皆さん，こんにちは．
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，教師の不足問題に関する動画です．
現在，公立学校の教師が不足しているという話，多くの方が聞いたことがあると思います．しかしながら，どれほどの教師が実際に不足しているのか皆さんはご存知でしょうか？
個人的に，これほどの教師不足は教育の崩壊だと感じております．
皆さんにも真剣にこの問題に関して考えてほしいです．
【chatGTP】生成AIの利活用に関する動画を作成しました
皆さん，こんにちは，
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，chatGTPなどの生成AIの利活用に関する動画です．
昨年度から世界中を騒がせている生成AIですが，その使用法や注意点などを様々な議論があった中で，文科省が先日ガイドラインを公開しました．まだまだ議論の余地があり，これで完全に方針が確定したわけではありませんが一つの指針としてご活用下さい．
是非動画をご覧ください！
初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン（文部科学省） https://www.mext.go.jp/content/20230704-mxt_shuukyo02-000003278_003.pdf
日本語の支援方法についての動画を作成しました
皆さん，こんにちは．
高崎聖です．
本日ご紹介するのは日本語支援についての動画です．
年々日本語支援が必要な子供達が増えてきていますが，その支援方法やバックボーンも多様な上に学校という特殊な環境での支援については難しいものもありますよね．
動画の方ではこれらについてまとめてあります．
是非動画をご覧ください！
・日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査結果の概要 （文部科学省総合教育政策局国際教育課 ）
https://www.mext.go.jp/content/20230113-mxt_kyokoku-000007294_3.pdf
・「特別の教育課程」による日本語指導の位置付け（文部科学省）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/1341926.htm
・「学校教育におけるJSLカリキュラムの開発について」（最終報告）小学校編（文部科学省）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/008.htm
【防災教育】避難についての動画を作成しました
防災教育に関する動画を作成しました！
皆さんこんにちは．
高崎聖です．
本日ご紹介するのは，防災教育に関する動画です．
さて，防災教育非常に重要なテーマですよね．
実を言うと，私がこの動画を撮ろうと思った理由の一つが，現在の小学生の全員が東日本大震災よりも後で生まれているということでした．
我々大人の中には，あの日あの時の光景が本当に鮮明に印象に残っていると思いますし，3.11というと震災の怖さ，津波の恐ろしさ，原発の不気味さ，いろいろなことを思い出させます．
一方でそういったことを知らない小学生との意識の差が，いざという時に大きな被害につながってしまうということもあると思います．
こちらの動画では多くの児童や教職員が犠牲になった大川の悲劇からそういった教訓についてまとめてあります．
是非動画をご覧ください．
釜石の奇跡 どんな防災教育が子どもの“いのち”を救えるのか？
NHKスペシャル取材班／著
イースト・プレス (2015/1/17)
ISBN：9784781612812
